KULTŪRAS KĀ ORIENTIERU SISTĒMAS KONCEPCIJA INTERKULTURĀLAJĀS STUDIJĀS

Kniffka G., Spänkuch E. (Hrsg.). Neue Tendenzen in der Diskussion über das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Teil 1. Hagen: FernUniversität, 2002. S. 28.

Bredella L., Delanoy W. Einleitung: Was ist interkultureller Fremdsprachenunterricht? Bredella L., Delanoy W. (Hrsg.). Interkultureller Fremdsprachenunterricht. Tübingen, 1999. S. 12.

Meyer M.A. Negotiation of Meaning: Der Versuch einer handlungsorientierten Verknüpfung von Landeskunde und Politik im Englischunterricht. Der fremdsprach­ liche Unterricht, Nr. 26/3,1992. S. 16.

Kammhuber St. Interkulturelles Lernen und Lehren. Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag, 2000.

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Thomas A. Op. cit. S. 22.

Ibid. S. 22.

Hofstede G. Lokales Denken, globales Handeln Interkulturelle Zusammenarbeit und glob­ ales Management. Nördlingen: DTV Deutscher Taschenbuch Verlag http://www.buch.de/shop/bde_bu_hg_startseite/mehr-von/buch/fqbv/dtv_deutscher_taschenbuch_verlag.html, 2005. S. 7 - 9.

Kammhuber St., Schroll-Machl S. Möglichkeiten und Grenzen der Kulturstandardmethode. Thomas A., Kammhuber St., Schroll-Machl S. (Hg.). Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kooperation. Bd. 2: Länder, Kulturen und interkulturelle Berufstätigkeit. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2005. S. 19.

Thomas Al. Kultur und Kulturstandards. In: Thomas Al., Kinast E.-U., SchrollMachl S. (Hg.). (2003). Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kooperation. Bd. 1: Grundlagen und Praxisfelder. Vandenhoeck & Ruprecht. Göttingen. S. 25.

Ibid. S. 25.

Thomas A. Psychologie interkulturellen Lernens und Handelns. Thomas A. (Hrsg.), Kulturvergleichende Psychologie. Göttingen: Hogrefe Verlag für Psychologie, 1993. S. 380-381.

Vācu kultūras standarti un komentāri par tiem: Thomas AI. Kultur und Kulturstandards. Op. cit, S. 26.

Kammhuber St., Schroll-Machl S. Op.cit. S. 22.

Kammhuber St., Schroll-Machl S. Op.cit. S. 22 - 23.